3月23日，我校党委中心组在综合楼六楼连廊会议室集中学习《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号），全国两会和党的十七届中纪委七次全会精神等内容。党委书记、党委中心组组长赵明仁主持学习，并就贯彻落实国发2号文件精神，如何抢抓发展机遇，推动学校快速发展方面作中心发言，党委副书记、纪委书记余安平就贯彻落实党的十七届中纪委七次全会精神，如何加强反腐倡廉建设，为学校改革发展保驾护航方面作中心发言，校领导吕保平、王小林、刘兴德、官志忠、吴春高等参加学习并作交流发言。职能部门负责人代表，各院（系、部）书记、院长（主任），第二、三附院院长、党委书记列席。
赵明仁同志作了中心发言，他指出，《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》发布实施，是贵州经济社会发展进程中的重大标志性事件，具有划时代的里程碑意义。国发2号文件把准贵州省情“脉搏”，抓住贵州发展关键，站在科学发展的新起点上，将党的十七届五中全会以来贵州省委、省政府提出的一系列发展思路上升到了国家层面，在顶层设计上对贵州省提出的主基调、主战略等给予了充分认可，进一步明确贵州推进跨越发展的努力方向、目标任务和方法途径，为贵州发展急需解决的一系列重大问题给予了明确的政策支持。我们要正确理解和把握国发2号文件精神实质，从思想、政策、形式、机遇等方面提高认识，增强发展的紧迫感。文件中第19、37、38、39点等内容与我校发展联系密切，我们要抓住机遇，找准切入点，锲而不舍，搭上快班车，实现快速发展。当前，要抓好四项重中之重的工作：一是新校区建设与启动运行。要增强工作的紧迫性、系统性、超前性，工作中做到高标准、精细化。二是老校区建设刻不容缓。要统筹新老校区协调建设，做好科技楼、学术交流中心，冯家院学生宿舍、加油站收回等工作。特别是教职工经适房建设，既是对班子领导科学发展能力的考验，也是对班子信任度的考验。三是推进医学教育改革，适应经济社会对医学人才的新需要。进一步优化临床医学人才培养结构，构建“5＋3”为主体的临床医学人才培养体系，实施“卓越医生教育培养计划”和高等医学院校农村订单定向免费培养项目。对于已提出的改革项目，要制定实施方案，明确实施路径和采取的措施，做到责任落实到人，项目落地，确保实效。四是全面总结“申大”工作，确保2014年申报成功。当前要做好我校的顶层设计，进一步理清办学思路，明确发展的目标任务，制定和落实好各项措施，进行责任分解，加强人才队伍建设，全面提高我校办学水平和能力，增强核心竞争力。
余安平同志在中心发言时指出，贯彻落实好党的十七届中纪委七次全会精神，全面理解、准确把握好全会精神是做好贯彻落实工作的前提和基础，要理解和把握好过去一年党风廉政建设和反腐败工作取得的成果，要理解和把握好当前党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势、总体要求、主要任务，要理解和把握好胡锦涛同志在重要讲话中强调的要保持和发展党的先进性和纯洁性。就学习中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅印发《关于构建反腐倡廉三道防线加快推进惩治和预防腐败体系建设的实施意见（试行）》的通知，余安平同志指出，要以构建学校反腐倡廉三道防线为切入点，加快我校惩防体系建设，以此为抓手，维护我校党员干部的思想纯洁，队伍纯洁，作风纯洁，从而使广大干部做到清正廉洁。当前正值学校新老校区加快建设、加快发展的紧张阶段，“三道防线”的构建工作更凸显出它的重要性、时效性和针对性。由牵头部门会同相关部门按照文件要求结合学校工作实际，推出具体贯彻执行意见或方案。近期要做好几件事：一是由相关部门尽快推出学习计划，保证学习时间，提出学习目的、学习要求，切实做到学以致用；二是全校各级党组织和行政职能部门要结合自身工作性质和工作特点推出本部门贯彻执行的具体措施或办法；三是各部门将自己推出的贯彻措施（工作要点）纳入今年的目标管理工作，进入年中、年底的检查、考核工作，并作为评定业绩的重要考核指标之一，使全校贯彻执行《实施意见》的工作落到实处，见到实效。
党委中心组成员吕保平、王小林、刘兴德、官志忠、吴春高等分别作了交流发言。大家认为，国发2号文件的出台，充分体现了党中央和国务院对贵州各族人民的关心和爱护，为我省的发展绘制了宏伟的蓝图，明确了快速发展的工作思路，给予了贵州空前的发展机遇，振奋人心、催人奋进。作为高等医学院校，要主动找准结合点，在争取上级支持方面有所突破，在对外合作交流方面有所突破，在人才队伍建设等有所突破，在培养人才模式方面有所突破，在重点学科和重点实验室建设方面有所突破。同时，要趁势而上，谋划好自身的发展，按照大学学科专业的架构，借鉴兄弟医学院校发展经验，调整思路，固本拓科。找准软肋，扶弱变强。转变作风，苦干兴校。同时，抢抓一切发展机遇，搭上贵州加速发展的快班车，大力推进新校区建设，加强特色学科建设，加大医疗卫生事业改革，培养高素质的医药人才，满足全省医疗卫生事业发展对医药人才的需求。
