在新时代背景下，如何创新大学生思政教育模式，提升思政教育的实效性，是各大高校积极探索的重要课题。贵州医科大学依托学生社区平台开展思政教育，探索出一套新模式，取得一系列新成效。学校学生社区获评教育部2025年度全国示范高校“一站式”学生社区，贵州省高校A级学生社区。
一、搭建“品牌化”思政育人矩阵
贵州医科大学学校整合各方力量，打造了全方位、多层次的学生社区思政育人矩阵。建设集学习交流、社团活动、心理咨询、生活服务等多种功能于一体的综合社区，打造各类名师工作室、名辅导员工作室、名班主任工作室，形成完善的思想引领、就业创业指导、心理辅导等引领学生成长成才的育人体系。其中，“有点‘逸’思”辅导员工作室获第四批贵州省名辅导员工作室称号，“思来”班主任工作室获批贵州省高校名班主任工作室，“丹心”心理名师工作室获批贵州省心理名师工作室。学校以学生社区为纽带，实现了校领导联系学生社区，辅导员全员扎根学生社区，班主任、专业教师入驻学生社区，管理人员服务学生社区发展，切实打通围绕学生、服务学生、关心学生“最先一公里”。
二、探索“项目制”思政育人模式
学校通过搭建学生社区内涵建设支持体系，促进各学院、各部门依托学生社区平台，以项目立项制开展学生思政教育，目前已孵化成熟项目30余项。茶艺秀、厨艺秀大学生劳动实践教育，校园迷你马拉松，图书“漂流”，心理健康嘉年华，考古研学等活动深受学生喜爱，在各类活动中促进五育融合，帮助学生实现全面发展，通过“精准画像”向每位学生发放第二课堂成绩单和综合素质评价成绩单。
同时，学生社区坚持和发展新时代“枫桥经验”，打造了“思来茗谈——师生面对面”“职能处室接待日”等学生社区服务类项目，创设师生面对面交流场景，实现“天天有窗口，周周有接待，月月有座谈”，师生急难愁盼问题得到了及时解决，获得感、幸福感进一步提升。
三、构建“浸润式”思政育人生态
硬件设施上，学校对学生社区进行改造升级，打造了“红医文化长廊”，深化“四感社区”建设，在“看得见的社区”“听得到的社区”“闻得到的社区”“摸得到的社区”中注入独特的贵医文化，通过图文展示、老物件展览、红医剧演绎、书香社区打造等形式感染学生，以红医精神激励学生接续奋斗。同时，通过网格化管理、情景教学、云端互动、实践育人等多维路径，将思想政治教育融入学生学习生活的全场景，形成“党建引领、师生共治、知行合一”的育人新范式。这一模式不仅强化了思政教育的实效性，更彰显了医学类院校“仁心仁术”的育人底色，为新时代高校思政教育创新提供了鲜活样本。
贵州医科大学的实践证明，依托学生社区平台开展思政教育，打破了传统思政教育的时空限制，将思政教育融入学生的日常生活，增强了思政教育的亲和力与针对性，实现“润物无声、立德树人”的思政育人深层目标。
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